Abierto el plazo para la solicitud de becas para alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Presentación de las solicitudes desde el 09/08/2020 hasta el 30/09/2020 
Desde el siguiente enlace podréis acceder a la convocatoria. 
http://www.educacionyfp.gob.es/va/servicios-al-ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/primaria-secundaria.html

BIENVENIDOS

Queremos daros la bienvenida a todos los a alumnos que  os incorporáis por  primera vez a nuestro cole.

Os dejamos un pequeño vídeo para que podáis empezar a conocerlo.

                                           
LO PASAREMOS GENIAL

                                              
¡OS ESPERAMOS!

(Elaboración: Andrea Carballido Balado)

CARTAS DE BIENVENIDA A LA ESO

Alumnos del IES Val do Tea comparten con nosotros sus experiencias en el primer año de instituto. 

Una nueva etapa llena de ilusiones y aventuras os espera.

¡ÁNIMO!

Gracias a  los alumnos que elaborasteis estas cartas.

ESCAPE ROOM

¡Buenos días!
Ya queda poco para que acabéis vuestra etapa en primaria y además de las ganas de reencontraros con vuestros amigos, tendréis muchas dudas de que cosas os esperan en instituto.
Este año como sabéis, no podremos  hacer la visita guiada al IES Val do Tea.
Así que os planteamos un juego interactivo (escape room) en el cual  tendréis que ir resolviendo los enigmas planteados. Cada misión resuelta os dará acceso a un número (llave),recuérdalo,lo necesitarás al  final del recorrido.

Al final del juego hay un cuestionario que os pedimos que contestéis.

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE! 


Elaborado por Elvira (orientadora do Val do Tea)

Atencion a la diversidad

Autismo

Aquí podréis encontrar algunas aclaraciones sobre la nueva etapa que empezareis el próximo curso escolar:

EDUCAWEB.COM

ALUMNOS DE 6º

MATRICULA VAL DO TEA

La matrícula es obligatoria para todos os alumnos.El periodo de matriculación será del 1 al 10 de julio.


Para más información podéis consultar en la página web: IES Val do Tea.

LUGAR DE ESTUDIO

Busca un lugar de estudio adecuado para sentirte cómodo.

Un sitio  silencioso:  Elige una habitación poco ruidosa y por donde no transcurra gente, como el comedor o la cocina.El silencio ayuda a la concentración.

La ventilación y la temperatura: la temperatura ideal para estudiar ,según diferentes investigaciones, debe estar entre los 18 y 22 grados.La habitación debe estar ventilada para facilitar la oxigenación y evitar un ambiente cargado. 

La mesa y la silla: se recomienda una mesa amplia, con sitio suficiente para colocar lo más importante. Procura que no esté desordenada y que lo más imprescindible que necesites esté a tu alcance (ordenador,apuntes,bolígrafos,libreta...)

Buena iluminación: si puedes estudia con luz natural. Si no tienes esta posibilidad, puedes seguir algunos consejos que nos dan los expertos en  oftalmología, para estudiar con luz  artificial:

⭐ La luz debe venir desde arriba, por encima del hombro izquierdo en los diestros y del hombro derecho en el caso de los zurdos.

⭐ Evitar que la luz produzca reflejos.

⭐ Los más conveniente es que la luz que ilumine nuestra mesa de estudio provenga de una lámpara con brazo articulado y cabezal orientable para poder dirigir el haz de luz justo donde queramos,evitando los molestos reflejos.

⭐ Es recomendable que la lámpara permita regular intensidad y temperatura de la luz. La iluminación tipo LED da una luz muy agradable y además optimiza la energía.       

TÉCNICAS DE ESTUDIO

¡Hola a todos!  

Os comparto un cuaderno de técnicas de estudio elaborado por Orientación Andújar, donde se resumen las principales técnicas.

Técnicas de Estudio
Un buen método de estudio tiene una serie de fases que hay que conocer y ponerlas en práctica:

Prelectura
Es el primer vistazo rápido que se da a un tema para saber de qué va y sacar una idea general del tema.

Lectura comprensiva
Consiste en leer detenidamente el tema. Plantear las dudas posibles, notas al pie de página o al margen, etc. Es importante hacerse preguntas sobre el tema, entender todo.

Subrayado

Subrayar las palabras clave e ideas principales.

Esquema

Expresar gráficamente y de forma estructurada las ideas del tema, de esta forma de un solo vistazo podemos ver el tema completo.

Resumen

Consiste en redactar según el esquema el contenido de cada parte. Es importante hacerlo con nuestras palabras pero utilizando vocabulario y expresiones adecuadas. En ocasiones si se tiene un buen esquema, memoria fotográfica y facilidad de expresión se puede obviar este punto .

Memorizar

Para memorizar los contenidos puede ayudarnos utilizar reglas nemotecnicas.

Repasar

Es fundamental repasar los contenidos periódicamente. Nos vacuna  del olvido. Podemos utilizar los resúmenes y esquemas.

INTELIGENCIA ESPACIAL

Capacidad para representar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos. Se define como la habilidad que nos permite observar el mundo y hacer un modelo mental en dos o tres dimensiones.

Profesiones relacionadas: Arquitectos,fotógrafos,diseñadores...

 Prueba a mejorarla con estos juegos 

• Jugar a ajedrez: deberas visualizar la composición cambiante de la tabla, paso a paso, sin mover una sola pieza de ajedrez.

• Montar desde puzzles sencillos a increibles puzzles 3D.

• Jugar al "tres en raya”.

• Construcción con juegos tipo ”Lego”.

• Construcciones 3D con “Geomax”

• Resolver cubos de “Rubik”

• Hacer planos de sitios conocidos (habitación,cocina..)

• Recortar en revistas muebles y diseñar sobre cartulina un espacio.

• Hacer un croquis de las calles,para llegar de tu casa a un punto del pueblo.

• Utilizar mapas para llegar a un lugar. Se puede adaptar a los más pequeños con juegos tipo“ búsqueda del tesoro”

• Búsqueda de palabras en “sopas de letras”(rastreo horizontal, vertical, inclinado, derecha-izquierda)

• Juegos de unir puntos.

• Videojuegos tipo “minecraft”

• Montar una carrera de obstáculos. Sortear los obstáculos con instrucciones tipo arriba, abajo, derecha, a través de, alrededor…

• Tapar los ojos y recorrer un espacio con ayuda de instrucciones.